今日，我們榮幸的邀請到日本千葉大學博士生導師植田憲來我校做學術報告。上午九點半在我校圖書館第二報告廳舉行題為“參與、學習、共享、傳達”的講座。在講座中，植田教授簡要介紹了他所在的千葉大學研究室--設計文化計劃研究室。該研究室主要以“生活文化”為對象，以“文化等于生活、設計等于創造生活”為主旨，并将此廣泛适用于社會與人們生活的各個方面。他們希望在全球飛速發展的今天，創造一個能夠使地域文化更加豐富的世界。
植田教授主要從“bricolage的概念與理解”、“對舊的事物的再發現與再認識”和“另一種發展方式”三個方面闡述了傳承當地文化的必要性。植田教授着重介紹了bricolage的概念，即将生活周邊存在的東西收集回來，為了滿足某種生活需求而将其用作設計。植田教授認為這和大家習慣的“問題意識”不同，而是一種“價值意識”。問題意識是在設計中通過發現問題，再去解決問題。價值意識則是先了解物品的價值然後加以設計來利用。他指出在野外調查研究的目的是将潛在化的東西再現。首先我們應該對所好奇的事物進行觀察，再将觀察結果分類整理，然後相互交流、探讨并且提出方案，從而使地區得以發展。植田教授認為“another development”不等于“alternative development”。就是說我們要将現代化發展和内發振興發展兩種方式并行。
最後在場師生紛紛踴躍提問，植田教授一一詳細解答。講座在熱烈的掌聲中圓滿結束。
