在大一第一次考試來臨之際，各班為了緩解大一同學考前的緊張情緒，讓同學們有序的複習，做到對時間的最大化利用，太阳團總支學生會在12月18日至12月31日分别邀請了各班班導進行考前指導。“朋輩效應”的優勢有利于新生在班導的幫扶下快速地适應大學生活，年齡相仿、思想相近能夠在潛移默化中引起新生的心理共鳴，而相近的價值觀使得新生更願意把學習、生活中的各種問題向班導傾訴和分享。
首先，在這十天裡，各個班導在紅樓陸續開展一次主題為“考試前的指導”的班會，此次班會由各個班導主講，本班全體同學參加。基于該效應的各種好處，各班班導将考前指導分為以下三個方面進行詳解。
“大學考試模式介紹”每個專業的考試機制都大相徑庭，班導為同學們詳細的講解了每個科目的考試規則，積極引導新生嚴格要求自己，增強自身自控力，做好大學生職業生涯規劃，建立清晰的職業目标，還串講重點學科知識，讓同學們能充分地融入大學教育，快速掌握學科知識重難點。
“考試前心态調整”班導詳細的闡述了同學們在考試前可能遇到的困難和壓力以及同學們普遍的放松懈怠現象，還為同學們剖析了造成同學們考試前緊張心理的原因。了解中學生學習方法不當的有關表現與成因并加以克服。例如，有沒有充足的時間學習，怕挂科；放松懈怠上課玩手機、睡覺；緊張心理原因有沒有系統的複習，心裡沒有底。自信是成功的基礎。告誡同學們要以書本為主，資料為輔。接着，惜時+興趣之後課前預習。課前預習不必太深入，隻要能把基礎概念和例題看懂就可以了。然後，課堂上。某些同學課前也準備好要仔細聽，但老師一講課，頭就發懵，這時就應該積極回答問題，即使不站起來回答，也應該在下面老師回答。最後，課後複習。
“考試前心态調整”如何備考——高數、英語、制圖、理論力學、計算機、體育、馬思等科目。班導為同學們耐心地講解了各科考試的複習方法以及她的考試經驗，例如，平時上課一定要認真，不能考試前幾天才抱佛腳；多去圖書館；好好看書，把做過的題過一遍。大學學習要求學生充分發揮主觀能動性，不能局限于僅僅接受課堂上的教學内容，還要鍛煉學生自主學習的能力，完成從應試教育到素質教育的轉變。總結學習經驗，交流學習方法，提高學習效率，取長補短攜手共進。
接着，提問環節。同學們結合自身情況提出問題由班導解答；例如：在大學怎麼更高效的利用時間、作為大一新生應該有怎樣的定位和規劃、全身心投入學習脫離組織是否可行；針對以上三個問題，班導通過例舉身邊的真實事例，強調作息有律、明确以後是工作還是考研的目标必要性以及有一個近期的人生規劃的重要性和凝聚力對于班集體的意義。
最後，此次班會解決了同學們心中的疑惑，促進了彼此的交流，拉近了同學們與班導之間的距離，增強了班級凝聚力。“朋輩效應”讓同學們能充分地融入大學教育，快速掌握學科知識重難點，效果顯著。同時也體現了建築工程學院學子之間的互幫互助，團結友愛。建工學子将一直以這種精神發揚光大，繼續前行。
建環1701班，班導方清清,李舜主講
建環1702班，班導唐欣怡，李舜主講
土木1703班，班導常華嚴主講
土木1704班，班導候茜,劉乘風主講
建築學1701班，班導楊紫豔主講
